Reforma Educacional Chilena y Ciclo Vital Familiar


Reforma Educacional Chilena

Programa de Mejoramiento de Calidad y Equidad y Participación

  • Programa de las 900 escuelas (atender a escuelas más pobres y con peor rendimiento).
  • Programa de Mejoramiento de Calidad y Equidad (MECE): Mejoramiento de la estructura y equipamiento de las escuelas.

Renovación Curricular

  • PEI: Escuelas elaboren sus propios planes y programas de estudio.
  • Inclusión de los objetivos fundamentales transversales para orientar el proceso de crecimiento y autoafirmación personal.

Fortalecimiento de la Profesión Docente

Formación Inicial de Docentes

  • Mejoramiento integral de las carreras de educación.
  • Mejoramiento del cuerpo académico.
  • Becas de excelencia.

Perfeccionamiento Profesional

  • 60 horas de perfeccionamiento gratuito.
  • Becas al exterior, pasantías y postgrados.
  • Perfeccionamiento fundamental para apropiar los nuevos programas de estudio.

Desempeño Profesional y Condiciones del Trabajo Docente

  • Programas de mejoramiento e innovación.
  • Asesoría técnica.
  • Provisión de elementos y materiales.
  • Proyecto Enlaces.

Jornada Escolar Completa

  • Semanas de clase en aumento de 37 a 40.
  • Ampliación del tiempo lectivo en promedio 200 horas cronológicas anuales.

Familia y Ciclo Vital

Etapas del Ciclo Vital

Galanteo

  • Adolescencia: El adolescente enfrenta la involucración simultánea entre su familia y sus iguales.
  • El joven se lanza prematuramente al matrimonio en un intento de liberarse de su red familiar.
  • Comportamientos riesgosos y eventuales problemas.
  • Estrés: Mantener una relación estéril por no desvincularse de la familia parental.

Etapa de Matrimonio

  • La pareja elabora acuerdos, se compromete de por vida.
  • Se evitan las dificultades frecuentes o críticas abiertas.
  • Influencia parental, independencia matrimonial.
  • Estrés: Cortar lazos con la familia.

Nacimiento de los Hijos

  • Aparece la tríada.
  • El cuidado de los pequeños se presenta como problema para algunas mujeres.
  • El marido participa con pares y adicionalmente con los hijos.
  • La escuela es el inicio de dejar el hogar.
  • Estrés: Tríada, escuela.

Periodo Intermedio

  • El matrimonio puede estar alcanzando el éxito.
  • Los hijos plantean menos exigencias, se han resuelto situaciones pasadas.
  • La separación igual se encuentra presente.
  • La estabilidad está muy unida a la comunicación con los hijos.
  • Estrés: Cuando alguno ingresa o sale de la familia, en esta etapa cuando los hijos pasan de la niñez a la juventud se le llama «turbulencia adolescente».

Destete de los Padres

  • Periodo de crisis para los padres.
  • El hijo emigra del hogar y establece su propia familia.
  • Los padres evolucionan mutuamente a la condición de abuelos.
  • Permitir la interrelación mutua general.
  • Estrés: La madre se involucra con el hijo menor.

Retiro de la Vida Activa

  • La pareja permanece junta.
  • Jubilación.
  • Un integrante protege al otro.
  • La pareja se tiene una a la otra, su función es utilitario.

Anamnesis

  • Historia familiar: Revela antecedentes del padre, la madre, hermanos, etc.
  • Historia prenatal: Aporta información del embarazo desde su gestación hasta el parto.
  • Historia perinatal: Los datos entregan la información de lo ocurrido en el parto desde la contracción hasta que el bebé abandona la maternidad.
  • Historia del desarrollo: Recoger antecedentes referidos al desarrollo evolutivo, cognitivo y lenguaje.
  • Antecedentes patológicos.
  • Historia biopsicosocial.
  • Historia educacional.

Autoestima

El aprecio, la consideración y valoración que nos otorgamos a nosotros mismos. El juicio personal de valía que se expresa en las actividades que la persona mantiene respecto a ella misma. La percepción evolutiva de uno mismo. Es el concepto que tenemos de nuestra valía, se basa en los pensamientos, sensaciones y experiencias que nosotros hemos ido recogiendo durante la vida. Es una capacidad desarrollable de experimentar la existencia consciente de nuestro propio potencial y nuestras necesidades reales.

¿Por Qué es Necesaria?

  • Desempeña un papel fundamental en lo psicológico del ser humano: aceptarse, apreciarse y valorarse.
  • Experimentar aprecio por uno mismo es de los componentes más importantes del bienestar psicológico, da seguridad.

Es Necesaria Para:

  • Orientar la acción hacia el logro de estos objetivos y el bienestar general.
  • Enfrentarse de forma eficaz a los cambios que se imponen.

Pilares de la Autoestima

  • La práctica de vivir consecutivamente, ser consciente de nuestras capacidades al máximo, comprendiéndonos de acuerdo con lo que vemos y conocemos.
  • La práctica de experimentar control: sobre la propia vida, asumida la responsabilidad de lo logrado y no logrado.
  • La práctica de la autoaceptación: disposición de valorarse por sí mismo y tratarse con respeto en todas las relaciones humanas, equivale a la negativa de falsear para agradar.

Entrevista Familiar

  • Empatía: Es la capacidad de dejar de lado nuestros sentimientos y ponerse en el lugar del otro, facilitar el nivel de igualdad, saber escuchar, cuidar el lenguaje, no prejuzgar, mantener actitud física adecuada.
  • Registro adecuado: Transcribir: no abandonar al entrevistado, explicar al entrevistado que se tomará nota, mantener secuencia en la entrevista, el tiempo no debe pasar los 45 minutos.
  • Control de ambiente: Debe proporcionar sensación de privacidad, aislada de ruidos y evitar interrupciones, buena luminosidad, ambiente agradable y alegre, sin excesos.

Autoconcepto

Son las características que cada persona tiene sobre sus características a nivel físico, psicológico, intelectual, social y afectivo. Se forma a lo largo de la vida. Es la interpretación de nuestras emociones, conductas.

Dejar un Comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *