Empirismo: Locke
Defiende que nuestro conocimiento comienza yse reduce a la experiencia. No puede existir nada en la mente que no
haya pasado antes por los sentidos. No existen lasideas innatas.
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Racionalismo
Descartes. Doctrina concede a la razón una importancia esencial. Sitúa a la razón como fuente de todo conocimiento verdadero y que se apoya en unas
estructuras innatas. La experiencia que me proporcionan los sentidos puede ser puesta en duda, pero de mi pensamiento no se puede dudar.
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Kant
Considera que hay entre nosotros tres facultades de conocimiento:
– La sensibilidad (fenómenos ). Tiene dos estructuras que condicionan todo lo queconocemos a través de los sentidos:
espacio y tiempo.
– El entendimiento (conceptos ). Esos datos sensibles tienen que ser sintetizados por el entendimiento, quien las aplica categorías referidas a cantidad, cualidad,…
– La razón (ideas). Tiene la función de pensar aquellas realidades que no se pudenconocer a través de los sentidos.
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Conocer es la actividad que tiene lugar cuando un sujeto capta un objeto sirviéndose de determinados medios.
Escepticismo
Según esta teoría es imposible obtener conocimientos fiables. Para Hume la costumbre de haber visto aparecer las mismas causas-efecto en el pasado, noslleva a afirmar que seguirá dándose en el futuro. De esta forma nuestro conocimiento se convierte en una creencia.
Relativismo
Toda verdad es relativa al sujeto que la conoce y a cómo la conoce,
por lo que no hay una verdad sino muchas verdades.
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Realismo es la doctrina filosófica que afirma que nuestro conocimiento alcanza la verdadera realidad. Locke dice que el sujeto es capaz de conocer la realidad a través
de la experiencia sensible (los sentidos).
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Idealismo es la doctrina que niega la existencia del mundo exterior y lo reduce a las representaciones que nos hacemos de él. Kant dice que el conocimiento es una
síntesis de lo percibido por los sentidos y lo que tenemos en la mente.
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La teoría de Habernas
La realidad que conocemos no es pura sino subjetiva y esta siempre sujeta a nuestro interés.
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La Lógica ciencia que estudia las formas, los procedimientos y las leyes que utiliza la razón humana para conseguir un pensamiento correcto y una expresión del mismo através del lenguaje. A la lógica solo le interesa la verdad ofalsedad de los enunciados, no le importa si se corresponden con la realidad o no.
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Temperamento
conjunto de disposiciones afectivas que dominan de forma habitual la relación de una persona con las demás.
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Carácter:
conjunto de hábitos de comportamiento que se han ido adquiriendo durante la vida de forma consciente y son nuestro modo de ser moral.
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Personalidad:
es la uníón del temperamento y el carácter.
·Según Freud las personas enferman cuando una parte de su cerebro queda reprimido de forma inconsciente; para saber qué conducta había sido reprimida, Freud recurre a la hipnosis.Freud divide la estructura de la personalidad en tres partes:
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YO:
parte de la persona que trata con el mundo exterior y está formada de elementos conscientes, preconscientes e inconscientes.
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ELLO:
son los impulsos más primitivos del hombre que han sido reprimidos.
Súper-YO
Son el conjunto de normas que se han adquirido desde la infancia.
Según esta teoría el hombre está en continua lucha,el Yo se enfrentada al mundo exterior y al Súper-yo.
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Rasgo:
es un modo determinado de comportamiento que posee una persona ante una
situación determinada (generosidad, tolerancia…).
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Tipo:
clase de individuos caracterizados por unos rasgos comunes.
Teorías conductivas (Watson)
Según esta teoría los rasgos de personalidad son hábitos, es decir, respuestas aprendidas ante determinados estímulos. Si lo reducimos todo al esquema estímulo–
Respuesta, el hombre aparece como absolutamente moldeable y manipulable.
Teorías humanistas (Rogers)
El problema de la personalidad aparece cuando el hombre no se permite ser lo que él es, sino que intenta ser lo que debería ser o lo que los demás esperan de él.
Rogers creó la psicoterapia.
Espacio Natural o cósmico
Todo el espacio es homogéneo, igual e infinito.
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Espacio geométrico
Es el espacio usado en las matemáticas; es irreal, abstracto y homogéneo.
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Espacio humano
Fragmento del espacio natural, es real y tiene:
¨ Direcciones, ¨ Relaciones. (- Con las cosas: – Con las personas: – Consigo mismo) y ¨ Significaciones.
– Tiempo natural
Posee los ritmos astrales
– Tiempo biológico
Posee ritmos propios (respiratorio, cardiaco…)
– Tiempo psicológico
El tiempo siempre dura lo mismo pero a veces, nos parece más largo o más corto que otras.
– Tiempo social
Tiempo en la sociedad para llevar una vida coherente.
– Tiempo psico-social
Es aquel que diferencia el tiempo en el campo y el tiempo en la ciudad o
que diferencia el tiempo pasado, presente o futuro.
·Percepción
El hombre es un ser que está recibiendo continuamente todo tipo de informaciones tanto del mundo exterior como de sí mismo. Todas esas
informaciones no son recibidas de forma pasiva sino que el sujeto debe interpretar esos datos.
Proceso de percepción
El hombre recibe unos estímulos del mundo exterior. Estos
estímulos son captados por los órganos sensoriales que nos permiten conocerlos en
forma de sensaciones.
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El proceso de la sensación podemos explicarlo dividíéndolo en tres fases:
Fase física o emisión
de un estímulo, fase fisiológica y fase psíquica
Tipos de sensaciones:
sensación térmica, del equilibrio, muscular.
Nombres de las fases de percepción:
–
Fase presencial. El sujeto recibe la comunicación de la presencia de un objeto a través de los órganos sensoriales.
Fase emocional. El sujeto conecta el contenido de la información con otras estructuras más amplias para descubrir su significado.
Fase configurativa. El sujeto otorga una denominación al objeto.
Existen umbrales de percepción.
Umbral mínimo. Es la cantidad más pequeña de estímulo necesaria para que se produzca una sensación. Si el estímulo no alcanza este umbral el objeto no será percibido.
Umbral máximo. Si aumenta el estímulo ya no aumenta la sensación porque cuando la intensidad de un estímulo varía, no siempre es captable por los sentidos.
Umbral diferencial. Es la cantidad de estímulo que hay que añadir o restar par captar una variación en la sensación.
·teoría asociacionista
Explica la percepción como el resultado de la suma de las sensaciones que se funden formando un mosaico.
· teoría de la Gestalt
Su principio general es que toda percepción se llevará a cabo buscando una forma o figura con la que
corresponderla. Lo fundamental es que en toda percepción siempre tiene que haber una figura y un fondo para crear el contraste.
·los funcionalistas nos recuerdan que no se puede prescindir del influjo de la subjetividad en las percepciones
Problemas de la percepción
¨ Percepciones incorrectas:
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Percepciones Confusas. Obtenidas por estímulos débiles
· Ilusiones. Con estímulos externos mal interpretados.
¨ Trastornos de la percepción:
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Alucinaciones. Son percepciones carentes de estímulos exteriores, son producto de nuestro cerebro
· Asimbolia. Dificultades de reconocer símbolos
¨ Otras posibilidades:
–
Que el estímulo no alcance el umbral mínimo
– El perspectivismo
–
Percepción extrasensorial
Trastornos producidos por las drogas
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