Voca Tema 1:
Educación, es el proceso de aprendizajes de valores, Conceptos, comportamientos que realiza un individuo para poder desarrollarse Como persona.
Con la finalidad de ser autónomo e independiente y ser capaz de insertarse Adecuadamente en su entorno social y cultural.
Enseñanza, proceso mediante el cual el educador Transmite aprendizajes y conocimientos a otra persona, para que vaya ampliando Sus esquemas mentales.
Instrucción, Es una forma de enseñar que consiste en la importación de conocimientos a las Personas, proporcionando aprendizajes de conceptos, o habilidades que nos Pueden servir para aprendizajes posteriores, pero en un principio no tiene justificación Racional.
Educabilidad, Capacidad del hombre para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. También podríamos Definirla como la cualidad humana, conjuntos de disposiciones o capacidad del Educando basadas en la plasticidad y las dificultades del cerebro, que permiten Recibir influencias, laboral nuevas estructuras y conductas. Aprendizaje, es el Proceso de adquirir nuevos conocimientos y conductas. También genera un cambio De los esquemas mentales creando una mejora cuantitativa de los nuevos conocimientos.
Manipulación, el educando Tiene la intención de influir en la enseñanza de otra persona y en impedir que Los demás se expresen con libertad sobre algún tema. Siempre tienen que pensar cómo Piensa el líder y así pueden evitar ser condenado por pensar diferente.
Adoctrinamiento, consiste en la Superioridad de las ideas del que educa, es decir, que tus opiniones tienen que Ser las mismas que las personas que están en el poder, si no piensas igual, podrías Ser condenado por pensar diferente.
Autoconcepto, Conjunto de carácterísticas (físicas, afectivas y sociales) que conforman la Imagen que una persona tiene de si mismo. Este pensamiento se va desarrollando Y construyendo por las intervenciones de los factores cognitivos y de las Interacciones sociales. Se genera por las experiencias vividas y sobre lo que piensan De los demás.
Autoidentificación, Se basa en la trayectoria que una persona hace en su vida y lo define como Persona a través de comportamientos y acciones. Nos diferencia de los demás.
Formación, desarrollo de Esquemas conceptuales propios (aprendizaje) a partir de la comprensión de la Importancia de lo aprendido y organización de los aprendizajes.
Experiencias, es el conjunto de Aprendizajes que una persona ha adquirido a través de observaciones o vivencias Experimentales por si misma.
Alteridad, Consiste en los aprendizajes a través de la influencia de otra persona sobre la Cultura, valores y costumbres que nosotros aprendemos de las personas que nos Rodean.
Dimensión social de la Persona, consiste en la relación del individuo con otros con las instituciones, Para adquirir madures y transformar la sociedad. Es una necesidad de los otros Para hacerse persona y para tener relación con la naturaleza.
Dimensión intelectual de la personal, Son procesos mentales y estrategias de desarrollo para adquirir conocimientos, Para conocer, saber, analizar, etc. También es una formación de conocimientos científicos Y culturales.
Dimensión interpersonal De la persona, es un proceso que nos ayuda a adaptarnos con el entorno, Y facilita la comunicación y las relaciones con quienes nos rodean.
Dimensión psicoafectiva de la persona, Es la capacidad de tomar decisiones, reconocer los sentimientos, a los demás de Las emociones saber cómo manejarlo y regularlo.
Dimensión espiritual de la persona, es el enriquecimiento de Un individuo al abrirse a una realidad transcendental y que tienen respecto o Reflexionan hacía los demás.
Responsabilidad, Es la capacidad de asumir las consecuencias de las propias decisiones y ser capaz De dar respuestas a lo que hacemos
. Criterio De uso, todo lo que un individuo aprende tiene que servirle para Ampliar los conocimientos y lo aprendido se puede usar durante la vida.
Criterio de contenido, lo que se Enseña tiene que estar dentro de los valores. Para que el contenido sea Educativo tiene que estar dentro de los valores. Aprender dentro de la Modalidad.
Criterio de forma, Cuando se enseña a alguien en contra de tus principios, de la dignidad de la persona, No es educativo. Cuando se enseña tenemos que mantener el respeto.
Criterio de equilibrio, la Educación tiene que ser integral y tiene que llegar a todas las partes de Nuestro cuerpo.
Autoposesión, Se basa en el dominio propio de la identidad de la vida con la finalidad de Llegar a la madurez. Es el control que tiene un individuo sobre si mismo, lo Que hace que asuma lo que le han enseñado o bien busque otros ideales.
Condicionamiento, es el uso de Los refuerzos para realizar respuestas adecuadas.
Educación formal, es una educación institucionalizada, cronológicamente Graduada, jerárquicamente estructurada y se obtiene una titulación
. Educación no formal, es una educación Organizada, sistemática y educativa fuera del marco institucional. Son determinados Aprendizajes con una manera intencional y se obtienen títulos no oficiales. Podría Ser académicos, autoescuelas…
Educación Informal, es la educación que esta presente durante toda la vida, esta En contacto con el medio, la experiencia es diaria y no es intencional. Por ejemplo, La televisión, la radio…
Adiestramiento, Es un aprendizaje que no tiene justificación racional (datos, conceptos) y a Veces sirve de base para aprendizajes posteriores (son los que nos permiten Llegar a aprender mas cosas, como por ejemplo el abecedario). También se adquiere Este aprendizaje a través de tareas concretas (repeticiones automáticas o por Imitación).
Educación, es el proceso de aprendizajes de valores, Conceptos, comportamientos que realiza un individuo para poder desarrollarse Como persona.
Con la finalidad de ser autónomo e independiente y ser capaz de insertarse Adecuadamente en su entorno social y cultural.
Enseñanza, proceso mediante el cual el educador Transmite aprendizajes y conocimientos a otra persona, para que vaya ampliando Sus esquemas mentales.
Instrucción, Es una forma de enseñar que consiste en la importación de conocimientos a las Personas, proporcionando aprendizajes de conceptos, o habilidades que nos Pueden servir para aprendizajes posteriores, pero en un principio no tiene justificación Racional.
Educabilidad, Capacidad del hombre para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. También podríamos Definirla como la cualidad humana, conjuntos de disposiciones o capacidad del Educando basadas en la plasticidad y las dificultades del cerebro, que permiten Recibir influencias, laboral nuevas estructuras y conductas. Aprendizaje, es el Proceso de adquirir nuevos conocimientos y conductas. También genera un cambio De los esquemas mentales creando una mejora cuantitativa de los nuevos conocimientos.
Manipulación, el educando Tiene la intención de influir en la enseñanza de otra persona y en impedir que Los demás se expresen con libertad sobre algún tema. Siempre tienen que pensar cómo Piensa el líder y así pueden evitar ser condenado por pensar diferente.
Adoctrinamiento, consiste en la Superioridad de las ideas del que educa, es decir, que tus opiniones tienen que Ser las mismas que las personas que están en el poder, si no piensas igual, podrías Ser condenado por pensar diferente.
Autoconcepto, Conjunto de carácterísticas (físicas, afectivas y sociales) que conforman la Imagen que una persona tiene de si mismo. Este pensamiento se va desarrollando Y construyendo por las intervenciones de los factores cognitivos y de las Interacciones sociales. Se genera por las experiencias vividas y sobre lo que piensan De los demás.
Autoidentificación, Se basa en la trayectoria que una persona hace en su vida y lo define como Persona a través de comportamientos y acciones. Nos diferencia de los demás.
Formación, desarrollo de Esquemas conceptuales propios (aprendizaje) a partir de la comprensión de la Importancia de lo aprendido y organización de los aprendizajes.
Experiencias, es el conjunto de Aprendizajes que una persona ha adquirido a través de observaciones o vivencias Experimentales por si misma.
Alteridad, Consiste en los aprendizajes a través de la influencia de otra persona sobre la Cultura, valores y costumbres que nosotros aprendemos de las personas que nos Rodean.
Dimensión social de la Persona, consiste en la relación del individuo con otros con las instituciones, Para adquirir madures y transformar la sociedad. Es una necesidad de los otros Para hacerse persona y para tener relación con la naturaleza.
Dimensión intelectual de la personal, Son procesos mentales y estrategias de desarrollo para adquirir conocimientos, Para conocer, saber, analizar, etc. También es una formación de conocimientos científicos Y culturales.
Dimensión interpersonal De la persona, es un proceso que nos ayuda a adaptarnos con el entorno, Y facilita la comunicación y las relaciones con quienes nos rodean.
Dimensión psicoafectiva de la persona, Es la capacidad de tomar decisiones, reconocer los sentimientos, a los demás de Las emociones saber cómo manejarlo y regularlo.
Dimensión espiritual de la persona, es el enriquecimiento de Un individuo al abrirse a una realidad transcendental y que tienen respecto o Reflexionan hacía los demás.
Responsabilidad, Es la capacidad de asumir las consecuencias de las propias decisiones y ser capaz De dar respuestas a lo que hacemos
. Criterio De uso, todo lo que un individuo aprende tiene que servirle para Ampliar los conocimientos y lo aprendido se puede usar durante la vida.
Criterio de contenido, lo que se Enseña tiene que estar dentro de los valores. Para que el contenido sea Educativo tiene que estar dentro de los valores. Aprender dentro de la Modalidad.
Criterio de forma, Cuando se enseña a alguien en contra de tus principios, de la dignidad de la persona, No es educativo. Cuando se enseña tenemos que mantener el respeto.
Criterio de equilibrio, la Educación tiene que ser integral y tiene que llegar a todas las partes de Nuestro cuerpo.
Autoposesión, Se basa en el dominio propio de la identidad de la vida con la finalidad de Llegar a la madurez. Es el control que tiene un individuo sobre si mismo, lo Que hace que asuma lo que le han enseñado o bien busque otros ideales.
Condicionamiento, es el uso de Los refuerzos para realizar respuestas adecuadas.
Educación formal, es una educación institucionalizada, cronológicamente Graduada, jerárquicamente estructurada y se obtiene una titulación
. Educación no formal, es una educación Organizada, sistemática y educativa fuera del marco institucional. Son determinados Aprendizajes con una manera intencional y se obtienen títulos no oficiales. Podría Ser académicos, autoescuelas…
Educación Informal, es la educación que esta presente durante toda la vida, esta En contacto con el medio, la experiencia es diaria y no es intencional. Por ejemplo, La televisión, la radio…
Adiestramiento, Es un aprendizaje que no tiene justificación racional (datos, conceptos) y a Veces sirve de base para aprendizajes posteriores (son los que nos permiten Llegar a aprender mas cosas, como por ejemplo el abecedario). También se adquiere Este aprendizaje a través de tareas concretas (repeticiones automáticas o por Imitación).