Morfología: palabras variables(1): En estas unidad comenzaremos estudiandolas palabras variables que componen el grupo nominal. El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan en torno a un nombre o sustantivo que funciona como núcleo.
El nombre o sustantivo
El nombre se utiliza para designar o identificar seres animados ( personas , animales y plantas), inanimados ( cosas materiales) yrealidades abstractas (no materiales).
Género del nombre
El género en el nombre establece una diferenciación entre el masculino y el femenino. a) terminaciones:- Para masculino en -o, para femenino en -a. – Otras terminaciones para masculino : doctor/doctora.-Otras terminaciones para femenino: actor/ actriz. b) Palabras diferentes: macho/hembra, hombre y mujer. c) Misma palabras para ambos género, sól diferenciados`por el determinante: el artista/ la artista; un chimpancé/ una chimpancé. d) Misma palabra, pero cambiando el significado si es masculino o femenina.
Número del nombre
El número puede ser singular o plural. El plural puede realizarse se las siguientes formas: a) Terminación -s/-es:mano/ manos, tenedor/tenedores. b) Diferenciación de número por el determinante: el cactus/ los cactus, El determinante:
Los determinante son palabras que acompañan al sustantivo para presentarlo o para limitar la extensión de su significado cantidad, situación , poseedor el ejemplo: el, un,este,otro y qué. Las palabras que pueden ser determinante son los artículos y los determinantes, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos,
·Concordancia
LOs determinantes deben concordar con el nombre en género y número. ·
Unión determinantes
El sustantivo suele ir presentado por un solo dterminante(Allí estánuestra). El artículo: El artículo va delante del nombre para presentarlo. · Los artículos determinandos presentan al nombre dándolo por conocido. ·Los artículos indeterminados presentan al nombre de una manera imprecisa o desconocida.
Los demostrativo
Los determinantes demostrativos presentan al nombre indicando el lugar en que se encuentra con respecto a la persona que lo enuncia ej: estos libros/ esas ventanas/ aquel día.
Los posesivos
Los determinantes posesivos indican a quién pertenece el nombre al que acompañan ej: mi, vuestras, su.
Los numerales
Los determinantes numerales indican la cantidd exacta de lo que exprese elnombre al que acompañan. Hay dos tipos: ·
Cardinales
Expresan la cantidad exacta en que aparece el nombre. ·
Ordinales
Expresan el orden que ocupa el nombre.
Los indefinidos
Los determinantes indefinido expresa una cantidad imprecisa o indeterminada del nombre al que presentan.
Los interrogativos
Los determinantes interrogativos van delante del nombre para hacer alguna preguntar sobre él.
Los exclamativos
Los detreminantes exclamativos presentar al nombre expresándolo con intensidad en forma de exclamación o admiración. El adjetivo: El adjetivo- o adjetivo calificativo- expresa cualidades del nombre al que acompaña.
Concordancia
El adjetivo debe conordar con el nombre al que califica en género y número.
Grados del adjetivo
Las cualidades que expresan los adjetivos pueden enunciarse de diferentes modos o grados: ·
Grado positivo
Cuando el adjetivo expresa la cualidad sin variación. ·
Grado comparativo
Cuando se expresa una cualidad de un nombre comparándolo con otro. ·
Grada superlativo
Cuando el adjetivo expresa la cualidad en sugrado máximo.
Lengua oral y lengua escrita
Recuerda que la lengua utiliza signos lingüísticos para elaborar su código. ·
La lengua oral , que se materializa con los sonidos y los fonemas empleados al hablar. · La Lengua escrita , a través de las letras y los signos de puntuación que se utilizan al escribir.
Niveles de uso del idioma
La manifiestación de la lengua no la realizan los hablantes de una manera uniforme.
Nivel común o coloquial
: Este nivel se refiere al uso de la lengua que realizan los hablantes de forma habitual en sus relacione cotidianas y familiares.
Nivel culto
Este nivel se desarrolla en contextos muy particulares.
Nivel vulgar
El uso vulgar se relaciona con el empleo incorrecto de las normas lingüísticas que
realizan aquellos hablantes que las desconocen, lo cual puede deberse a una falta de escolarización o a la pertenencia o telación con alguna clase social deprimida o marginal.
Variedades de lalengua
La lengua no es uniforme e inalterable; hay factores que han favorecido su evolución, ya que el idioma va amoldándose a la utilización que le dan los hablantes de una determinada época, lugar, o con un nivel de uso específico. 4.1.
Variedades temporales
Son aquéllas que se refieren a la evolución que las palabras han sufrido a lo largo del tiempo. 4. 1.
Variedades geográficas
Se refieren a las variedades que permiten relacionar los idiomas entre si para encontrar sus parentescos, y que configuran así las familias idiomáticas. 4.1.
Variedades socioculturales
Estas variedades permiten conocer los diferentes niveles de uso ( coloquial, culto y vulgar) dependiendo de factores sociales o culturales de los hablantes. 6.
Lenguaje literario
El lenguaje literario es el que aparece empleodo en la literatura. En la literatura, el autor suele emplear una serie de artificios que provocan sesaciones en el receptor. 6.2.
Métrica (1): fundamentos
La prosa es la forma natural de escribir, pues refleja la manera de hablar ya que cuando hablamos, lo hecemos en prosa. El verso es una forma especial de expresarse ciertas reglas, como el número de sílabas.
La medida del verso
La medida se establece contando las sílabas que contiene el verso; de esta manera obtendremos las sílabas métricas. · La sinalefa. Cuando en un verso una palabra termina en vocal y la siguiente empieza también con otra vocal, sus sílabas se unen y forman una sola sílaba métrica. · El último acento del verso. Cuando contamos las sílabas de un verso, debemos fijarnos en la última palabra. – Aguda: se añade una sílaba más. – Llana: se mantiene el número se sílabas. – Esdrújula: se resta una sílaba. · Las licencias métricas. Son dos, según el poeta desee obtener una sílaba de más o una sílaba de menos: –
Diéresis
Consiste en deshacer un diptongo fonético. –
Sinéresis
Se trata de unir en la misma sílaba métrica dos vocales abiertas que forma un hiato.
La rima
Consiste en la repetición de sonidos al final de varios versos, a partir del acento de la última palabra. · Rima consonante o total. Se produce cuando se repiten todos los sonidos, vocálicos y consonánticos. · Rima asonante o parcial. Sólo se repiten los fonemas vocálicos. 6.3.
Retórica: los recuersos estilísticos
Los recursos estilísticos o figuras retóricas son todos esos usos particulares que hace el autor en le empleo de la lengua, todo aquellos que produce extrañeza en el lector y atrapa su atención, Recursos fónicos:
· Aliteración. Consiste en la repetición de uno o vario sonidos a lo largo de un mismo verso o enunciado. · Onomatopeya. Es el recurso que sive para sugerir o reproducir sonidos de la realidad.
Recursos sintácticos
· Anáfora: Es la repetición de una o más palabras al principio de un verso. · Asíndeton: Supresión de conjunciones que unen palabras o frases. · Polisíndeton: Se tratadel empleo de más conjunciones de la necesarias.
Recursos semánticos
· Antítesiso o contraste: Consiste en contraponer dos palabras o ideas de significados opuestos. · Comparación: Se establece una relación, mediante una partícula compartiva, entre un elemento real y otro imaginario. · Hipérbole: Exageración de la realidad que se quiere expresar.
Recursos morfológicos
· Epíteto: Es un adjetivo calificativo innecesario por su significado, pues expresa una cualidad que ya lleva implícita el sustantivo al que acompaña. 7.
Las lenguas de españa
Muchos pueblo diferentes han dejado su huella en el territorio español a lo largo de su evolución histórica, lo cual ha permitido que se produjero una pluralidad de lenguas que aún permanece. 7.1.
Épocas de formación de las lenguas peninsulares:
Se distinguen: · Época prerromana: Antes de la llegada de los romanos, había una serie de pueblos arraigados en zona diferentes. · Época romana: La romanización comenzó en el siglo III a.c. y supuso la implantación del latín como lengua peninsular. ·Época visigoda: Las invasiones germanas acabaron con el poder de roma. ·Época musulmana: Los musulmanes ejerciero su poder en la península desde el año 711 hasta 1492, año final de la reconquista cristiana.
El árabe es la lengua que más palabras, tras el latín, ha dejado en el castellano.
·Reconquista: Con la llegada de los musulmanes, los pueblos cristianos se aislaron en diversas zonas del norte peninsular, lo cual permitió la evolución diferentes del latín en unos u otros lugares. 7.2.
Idiomas y lenguas oficiales actuales
Atendiendo a la evolución histórica y a la regulación establecida por las distintas instituciones, la situación actual de las lenguas oficiales que se hablan en españa es la siguiente. 8.
El bilingüismo en españa
España es un país plurilingüe (en el que se hablan varias lenguas), y se produce bilingüismo en aquellas comunidades autónomas dos lenguas oficiales. 9.
El texto
El ser humano se comunica, fundamentalmente, mediante el lenguaje verbal en sus dos manifestacione: oral y escrita. 9.1.
las unidades de comunicación escrita
: Los signos lingüíticos se pueden relacionar entre sí y dan lugar aotros signos mayares. Las oraciones se organizan en estructuras de mayor significado , pues transmiten más cantidad de información. · En cuando al contenido, el párrafo recoge las ideas secundarias que se relacionan con el tema o idea principal de la que trata el texto. · En cuanto a la forma, unpárrafo recoge es una porción de texto comprendida entre dos puntos y aparte. 9.2.
El texto y sus propiedade: coherencia y cohesión
Un texto es cualquier acto de comunicación escrita que tenga unidad, cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante. · La coherencia: tiene que ver con el significado. Un texto será coherente cuando tenga un sentido lógico. · La cohesión: Tiene que ver con relación mantienen las palabras y oraciones entre sí. 9.3.
Los elementos que intervienen en la comunicación:
Los texto son actos de comunicación que dependen de la intención del hablante.
1
Morfología: palabras variables
El pronombre es aquella palabra que sustituye a un nombre o a un grupo nominal.
Género y número del pronombre
El pronombre asume el género y el número del nombre al que sustituye. 1.2.
Clases de pronombres
Los pronombres personales: Señalan a la persona que habla (1. persona), a la que se habla (2. persona) o de la que se habla (3. persona). ej: 1. persona: singular. yo,mí,me,conmigo. plura: nosotros,nosotras,nos. 2. persona: singular. tú,ti,te,contigo,usted,vos. plural.vosotros,vosotras,ustedes,vos,os. 3. persona: singular. él,ella,ello,sí,se,consigo,le.la.lo.
Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos indican la distancia del nombre al que sustituyen con respecto a quien los enuncia.
Pronombres posesivos
Los pronombres posesivos sustituye a un nombre indicando su poseedor o sus poseedores.
Pronombres numerales
Los pronombres numerales sustituye aquellos nombres de los que indican un número de elementos.
Pronombres indefinidos
Los pronombres indefinidos sustituyen a aquellos nombres de los que se indican una cantidad imprecisa o indeterminada de elementos.
Pronombres interrogativos
Los pronombres interrogativos sustituyen a un nombre que se desconoce, expresándolo en forma de pregunta.
Pronombres exclamativos
Los pronombres exclamativos sustituye a un nombre al que expresan con intensidad en forma de exclamación.
Pronombres de relativo
Los pronombres de relativo sustituye a un nombre o grupo nominal que ha aparecido anteriormente y del que se desea añadir alguna información complementaría. 2.
Palabras patrimoniales, cultismos y dobletes
Como ya has estudiado, la lengua castellana procede del latín. 2.2.
Cultismo
Son palabras procedentes del latín que apenas han evolucionado su forma en castellano. 2.3.
Dobletes
: Se produce doblete cuando una palabra latina ha evolucionado en castellano en dos formas, una como palabras patrimonial y otra como cultismo. 3.
Préstamos léxicos
Un préstamo léxico hace refencia a aquella palabra que procede de otra lengua y se asienta en el idioma en este caso en el castellano. 6
. Métrica(II): la estrofa
Una estrofa es un conjunto de versos que guarda un esquema fijo y que se repite a lo largo del poema, · El número de versos. · La medida de los versos. · El tipo de rima y su distribución. 7.
La literatura de la edad media
Aunque la edad media histórica se extienda desde el año 476 ( caída del imperio romano), hasta 1492 (descubrimiento de américa). 7.1.
La poesía lírica primitiva
Aunque con rasgo comunes, podemos identificar en la península ibérica durante la edad media cuatro grupo de poesía lírica: · La lírica mozárabe (jarchas siglo xI). · La lírica catalano-provenzal (cancó,siglos xII-xIII). · La lírica galaico -portuguese ( cantigas, siglos xIIi y xIv).
Las jarchas mozárabes
Las jarchas son breves composiciones poéticas de carácter popular compuestas en la lengua mozárabe. Aparecen insertadas al final de largos poema (moaxaja) escritos por poetas cultos árabes o hebreos.
La canco catalano-provenzal:poesía trovadoresca
La poesía trovadoresca es la que componían los trovadores.
Las cantigas galaico-portuguesas
Las composiciones más importantes de lalírica galaico-portuguesa, desarrollada en el noroeste de la península desde el siglo xII, son las cantigas de amigo.
Lírica tradicional castellana: el villancico
Son canciones populares anónimas transmitidas oralmente no se conoce manuscritos que conserven estos texto anteriores. 7.2.
La poesía épica: el mester de juglaría
Junto a la poesía lírica, que expresa sentimientos personales, se desarrolla durante la edad media otro tipo de obras cuya finalidad es informar al pueblo, oral mente y en lengua vulgar (castellano) de las hazañas de héroes o caballeros populares.
Características de los cantares de gesta
La palabra gesta significa hecho, acontecimiento; por lo tanto, los cantares de gesta son obras narrativas que cuentan los hechos acaecidos en torno a un héroe que, mediante el riesgo y la aventura, lucha por su honor: · Son obras anónimas, · Están compuestas en verso. · Se transmitían oralmente.
Cantar de mio cid
Es el más importante cantar de gesta de la épica castellana. Se sabe que
hubo cantares de gesta anteriores y se conservan fragmentos de otros, pero el mio cid ha llegado hasta nosotros casi completa (sólo le faltan tres hojas) en un manuscrito de 1207 firmado por per abbat.
El castellano
: La lengua castellana es un lengua romance que surgió un dialecto del llamado latín vulgar, que era el que hablaba el pueblo de las zonas romanizadas. El castellano se originó en las montañas cántabras, donde se concentraron los núcleos de resistencia tras la invadión árabe (711 d.c) 8.1.
La literatura en castellano
Los primeros texto escritos en castellano fueron una glosas que se encontraron en el monasterio de san millán de la cogolla en la rioja, y que datan del siglo x ( son conocido como glosas emilianenses). 8.2.
Los dialectos del castellano
Las variedades geográficas y temporales del uso del castellano han permitido que evolucionara en dialectos diferentes, aunque haya mantenido su sistema lingüístico como base en todos los casos. 8.3.
La situación actual del español en el mundo
El español es una lengua universal que está extendida por todo el mundo: · Es el sengundo idioma más estudiado en el mundo, tras el inglés. · Es el tercero más utilizado en internet, tras el inglés y el chino. · Por el número total de hablantes ( más de 500 millones) puede ser la cuarta lengua más hablada, tras el chino mandarín, ingles e hindi. Para normalizar el uso del español se cuenta con aportaciones importantes.
Morfología: palabras variables
1.1 El verbo:
Significado: El verbo es aquella variable que sirve para expresar las acciones que realiza un sujeto en un tiempo determinado.
Forma
Decimos que el verbo es una palabra porque su forma admite variaciones: El verbo se forma con dos elementos. ·
Lexama o raíz
Es la parte del verbo que aporta el significado. ·
Morfema o desinencia
Es la terminación verbal e indica la persona, el número, el tiempo, el aspecto, el modo y la voz del verbo.
Persona y número
La persona verbal señala el sujeto. El verbo puede estar en 1,2,3 persona: El número indica si la persona verbal es una.
Formas no personales
Las formas no personales del verbo recibe este nombre porque características de persona, ni tampoco de número, tiempo o modo. · El infinitivo: Sirve para indicar la acción; es el que da el nombre al verbo. · El gerundio: Se utiliza para expresar el modo en que el verbo realiza la acción. ·
El participio
Indica la cualidad que expresa el verbo.
Tiempo
La desinencia del verbo permite situar el tiempo en el que ocurre la acción. ·
Presenta
Enuncia la acción en el momento que se produce. ·
Pasado o pretérito
Expresa la acción que sucedió anteriormente. ·
Futuro
Informa de la acción que se realizará posteriormente.
Modo
El modo verbal indica la actitud del emisor cuando enuncia el verbo.
Aspecto
El aspecto del verbo sirve para expresar el desarrollo de la acción. ·
Aspecto imperfectivo
Indica que la acción no está acabada. ·
Aspecto perfectivo
Indica que la acción está acabada al enunciarla.
Voz
La voz del verbo indica si el sujeto realiza la acción, o la sufre. · El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción; recibe el nombre se sujeto agente. · El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto sufre la acción.
Verbos auxiliares
Un verbo auxiliar acompaña a un verbo principal para precisar su conjungación o su significado. ·
Haber
Se utiliza para conjugar las formas compuestas de los verbos. ·
Ser
Se emplea para construir la voz pasiva.
Perifrasis varbales
Una perifrasis varbal consiste en la unión de dos verbos con los que se enuncia un solo significado.
Verbos regulares e irregulares
·
Verbos regulates
Son los que conservan su lexema sin variaciones y su desinencia ajustada al modelo de su conjugación. ·
Verbos irregulares
Son aquellos que surfren variaciones en su lexema o en su desinencia en alguna de sus conjugaciones.
La estructura de las palabras
. La estructura de las palabras es la manera en que las formamos, ya que pueden descomponerse en partes con significado.
El monema
Es la unidad mínima con significado que sirve para formar palabras.
Los lexemas
Son monemas con significado léxico. El lexema recibe también el nombre de raíz.
Los morfemas:
Son monemas con significado gramatical. Sirven para añadir al lexema características gramaticales.· tipos de morfemas: ·
Morfemas independientes
Los que están representados por una sola palabea y no se une ningún lexema para formarla. ·
Morfemas dependientes
Van unidos al lexema para añadirle características gramaticales. –
Morfemas flexivos
Añaden exclusivamente características gramaticales. –
Morfemas derivativos
Sirven para proporcionar la categoría gramatical, aunque añaden algún matiz de significado al lexema.
Ortografía de lasletras
Con la letra g se representa el sonido /g/ en ga,go,gu,gue,gui.
Ortografía de las letras
La letra x representa la unión de los sonidos. /k/+/s/.
La literatura de la edad media
5.1.
El teatro del siglo III
En la edad, el teatro tenía un carácter religioso. 5.2.
La poesía del siglo xIII:
el mester de clerecía: Durante el siglo xIII, junto a la labor transmisora de acntares de gesta de los juglares.
Características del mester de clerecía
Son las sigientes: · Los temas que tratan las obras son religiosos, etán inspirados en la cultura clásica grecolatina. · La obras está escritas con un lenguaje culto y cuidado. · La finalidad de las obras es didáctico-moral, es decir, pretende enseñar a la gente y promover la virtud.
Gonzalo de Berceo:
Nació a finales del siglo xII en Berceo (la rioja) y se cree que murió en el año 1264. Fue clérigo de los monasterios de san millán de la cogolla. ·
Milagros de nuestra señora
Consta de veinticinco poemas en los cuenta los milagros de la virgen. ·
Vidas de santos
Santo domingo de silos, san millán de la cogolla.
5.3.
La poesia en el siglo xIv: juan tuiz, arcipreste de hita
Nació del siglo xIII y durante el xIv la escula del mester de clerecía con su única obra: · Un conjunto de cuentos y fábulas de origen latino y oriental. · Adaptación de una comedia latina medieval en el episodio de don melón y doña edrina. · El relato de la batalla entre don carnal y doña cuaresma. 5.4.
La prosa en el siglo xIv
El conder lucanor es un principal obra. Se trata de una colección de 51 cuentos que patronio, consejero del conde lucanor, va narrado a su amo cada vez que éste le pide consejo sobre algún asunto. 5.5.
La poesía culta del siglo xv
En la primera mitad del siglo xv, se reúnen obras de diversos poeta en antologías llamadas cancioneros. Se trata de poesía culta, que surge en la corte y en los palacios, por lo que se la conoce como poesía cortesas o de canciono. 5.6.
El teatro en el siglo xv: La celestina o tragicomedia de calisto y melibea
Esta obra parece por orimera vez en burgos en el año 1499 y consta de 16 actos. Su autor, fernando de rojas, nació en pueblo de montalbán ( toledo) en el último cuarto del siglo xv y murió en 1541. Era de origen judío converso. 6.
Fenómenos lingüísticos
La manifestación del castellano no es uniforme: esto puede apreciarse al escuchar la pronunciación de los hablantes de una u otra zona geográfica de su área de uso.
Seseo
El seseo consiste en la pronunciación de s en vez de z o de c.
Ceceo
El ceceo es la pronunciación de z, o de c cuando tiene sonido ce/ci, en vez de s. Yeísmo: En el yeísmo se pronuncia igual la ll (elle) y la y cuando tiene sonido consonántico (ye). 7.
Variedades dialectales del castellano
7.1 El andaluz: Es una variedad dialectal del castellano que posee unos rasgos distintivos que han sido proyectados en otras variedades dialectales. 8.
La argumentación
Es el tipo de discurso que pretende defender una opinión y convencer de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos, es decir, argumentos: