Narrador y Punto de Vista
El narrador es la persona que cuenta los hechos, creada por el autor. Hay dos tipos:
- Narrador externo (no participa en los hechos que cuenta):
- Narrador omnisciente: Lo sabe todo y conoce todo de todos los personajes; puede anticipar hechos.
- Observador externo en tercera persona: No conoce la interioridad de los personajes, cuenta lo visible siendo objetivo.
- Narrador protagonista: Cuenta la historia tal como la vive, su visión está influida por su perspectiva.
- Narrador personaje secundario: Lo cuenta un observador en segundo plano.
- Ausencia de narrador: (Novelas cercanas al teatro) No hay narrador, los personajes dialogan entre sí.
- Punto de vista móvil o caleidoscópico: (Novela moderna) Varios personajes cuentan la historia alternándose.
Espacio y Tiempo
El espacio es el lugar donde ocurren los hechos. Puede ser:
- Verosímil (real)
- Fantástico/maravilloso
- Rural/urbano
- Histórico
- Actual
- Etc.
El tiempo puede ser:
- Tiempo externo: (Época en la que ocurre) Edad Media, Siglo XX…
- Tiempo interno: (Periodo temporal) Un día, siglos, meses…
Personajes
Elemento fundamental, son el hilo conductor del relato y los agentes de los hechos. Distinguimos:
- Protagonista: Es el principal, normalmente bueno, positivo, normalmente redondo.
- Antagonista: Es secundario, suele ser malo, negativo, normalmente plano.
Pueden ser: Redondos (están escritos de forma compleja y evolucionan psicológicamente a lo largo del relato) y Planos (no están individualizados, no evolucionan psicológicamente).
El Discurso Narrativo
Las formas lingüísticas características de la narración son:
- Marcadores temporales: (Más tarde, en otro tiempo…)
- Verbos: Uso de pretérito perfecto simple de indicativo (vine, vi, vencí, corrí) y pretérito imperfecto de indicativo (había, iba, corría…).
- Diálogo: Conversación entre personajes.
El texto estrictamente narrativo se produce cuando el narrador relata unos hechos. Cuando el relato de sucesos se detiene para informar sobre cómo son las cosas, personas, etc., se pasa a la descripción y cuando se cede la palabra a los personajes aparece el diálogo o conversación.
Diálogo Narrativo
El autor presenta directamente las palabras de los personajes.
- Estilo directo: Textualmente las palabras de los personajes; el narrador declara quién es el emisor del diálogo a través de los verbos de pensamiento (“Contestó”, “le dije yo”…).
- Estilo indirecto: El narrador cuenta los diálogos en tercera persona (“Una bruja le dijo que moriría”).
- Estilo indirecto libre: El narrador narra el diálogo como en el estilo indirecto, pero aparecen las propias palabras como en el directo (“¿Dónde se los encontró?”. El hombre se lo explica…).
- Monólogo: Conversación consigo mismo.
- Monólogo interior: Es el fluir de la conciencia, el personaje intenta reproducir aquello que piensa.
La Descripción
Muestra con palabras una realidad e informa cómo son objetos, lugares, etc.
Clases de descripción:
- Prosopografía: (Física)
- Etopeya: (Carácter)
- Retrato: (Física y carácter)
- Autorretrato: (Retrato de sí mismo)
- Caricatura: (Descripción burlesca e hiperbólica)
- Topografía: (Del espacio) Puede ser estática (sin movimiento) o dinámica (con cierto movimiento).
Según su objetivo:
- Técnica: Fin práctico, son objetivas, domina la función referencial y el lenguaje denotativo; son propias de textos científicos o técnicos.
- Literaria: Finalidad estética, son objetivas o subjetivas, domina la función estética.
El Texto Expositivo y Argumentativo – El Ensayo
La Exposición
Objetivo: informar y aportar conocimientos. Intención didáctica y función referencial.
Por ejemplo: textos científicos, académicos, artículos periodísticos.
Se agrupan en:
- Divulgativos: Informan objetivamente de un tema de interés general, se dirigen a un amplio sector del público y tienen que ser fáciles de comprensión.
- Exposición científica: Informan y hacen comprender conceptos, exigen conocimientos previos y tienen un grado alto de dificultad.
Estructura
Siguen una relación:
- Lógica: Ciertos hechos (causas) provocan resultados (efectos).
- Cronológica: Se plantean temas desde una perspectiva histórica.
- Jerárquica: Hechos por orden de importancia.
Para seleccionar la información, el emisor debe partir de un conocimiento global, fijar una perspectiva para su enfoque y tener en cuenta los conocimientos del receptor.
Estructura básica (no siempre en el mismo orden): introducción, desarrollo (tema y subtemas) y conclusión (llegando a la tesis expresada al principio).
El orden de la información (desarrollo del tema) puede ser:
- Analizante o deductivo: Se parte de una idea y se va explicando.
- Sintetizante o inductivo: Se va de los casos o ejemplos a la conclusión.
Formas Lingüísticas de la Exposición
Las más características son:
- Sintaxis: Oraciones enunciativas, abundan las oraciones subordinadas y atributivas, y los marcadores de relación lógica (causa, consecuencia…).
- Léxico: Claro, preciso y denotativo. Se evita la ambigüedad, la polisemia y los juicios de valor.
- Verbo: Suele ser presente intemporal, en tercera persona y en formas impersonales; en los ensayos abunda la primera persona.
La Argumentación
Suele ir acompañada de la exposición (el fin de la exposición es mostrar y el de la argumentación es demostrar o convencer).
Expresa opinión con el fin de persuadir al receptor.
Pretende que el receptor se sitúe a favor o en contra de una opinión y que actúe.
Exige, por parte del emisor, un conocimiento global del tema y técnicas de persuasión.
Domina la función referencial y la apelativa o conativa.
Estructura
- Introducción: Breve, se presenta la tesis.
- Desarrollo: Argumentos. Pueden ser:
- De autoridad: De un experto.
- Del sentir de la sociedad: Opinión mayoritaria.
- Analogía: Relaciona el razonamiento con casos semejantes.
- Ejemplificación: De un caso particular a una generalización.
- Experiencia individual.
- Conclusión: Se refuerza la tesis y se resume el desarrollo.
Estructura deductiva: Tesis al principio y, a continuación, el desarrollo de los argumentos.
Estructura inductiva: Tesis al final, después de los argumentos.
Estructura encuadrada: Tesis al principio y al final; argumentos en medio.
Formas Lingüísticas
Ordenar las ideas en párrafos y de forma ordenada y clara, utilizar marcadores textuales.
Pocos argumentos, pero sólidos, son preferibles a muchos básicos.
Primeramente, se exponen los más evidentes con más fuerza persuasiva. Los ejemplos y las comparaciones son recursos muy efectivos. Se destaca:
- Léxico: Abundan las expresiones de opinión; si es un texto especializado, abundan los tecnicismos, y si es más general, un registro estándar.
- Sintaxis: Predominan las oraciones coordinadas y subordinadas.
- Verbos: Predomina el presente en primera y segunda persona.
El Ensayo
Objetivo didáctico.
No pretende realizar un análisis exhaustivo ni somático, sino que pretende abrir camino a la reflexión; por eso, ofrece una visión subjetiva sobre un tema.
Rasgos
- Originalidad: Más importante el enfoque que el tema.
- Texto no especializado: Lector instruido, pero no especializado.
- Su amplitud de tema: Se utiliza en literatura, en el ámbito de ciencias sociales y en prensa escrita. Por ejemplo: el artículo de opinión.
- No tiene un orden riguroso.
- Hay dos tipos de texto dominantes (la exposición y la argumentación), ya que muestran su función ambos.
- Se usan referencias a otros textos con el fin de establecer relación tradicional cultural.