1.- ¿Qué es la creatividad?
Es el proceso de generar ideas nuevas, que ayuda a resolver problemas o evitarlos, se encuentra en todas las fases de la vida humana.
2.- Carácterísticas del pensamiento creativo (Joy Paúl Guilford, son 9)
-Sensibilidad a los problemas
Darse cuenta de la necesidad de cambio.
-Identificación del problema:
Detectar los elementos que no funcionan para poder pasar a la solución.
-Fluidez:
Facilidad para generar una cantidad elevada de ideas (3 tipos: ideacional, asociación, expresión).
Originalidad:
Aptitud o disposición para producir en forma poco usual respuestas raras, remotas, ingeniosas y novedosas.
-Flexibilidad:
Habilidad para abandonar viejos caminos en el tratamiento de problemas y llevar al pensamiento por nuevas direcciones (2 tipos: espontánea y de adaptación)
-Elaboración:
Estructurar verbalmente la solución al problema y convencer a los demás de que es la idea adecuada para lograr la transformación.
-Redefinición
Es la revisión, capacidad para reestructurar percepciones, conceptos o situaciones.
-Expresión:
Una vez que logre precisarse la idea, hay que llevarla más allá.
-Evaluación:
El producto ha de ser evaluado por su autor.
3.- Carácterísticas que deben tener los equipos creativos
1) El tamaño:
En un grupo grande no todos los miembros participan, mientras que en un grupo pequeño se facilita aportación de todos.
2) el espacio: Acondicionar un espacio a fin de que sea apto para la discusión
3) la diversidad:
Debe y trabajarse en multidisciplinaridad, siempre el conocer nuevas formas de pensamiento ayuda a la creatividad.
4) el sistema de comunicación:
Debe tenerse una comunicación libre y espontánea, totalmente abierta y sin prejuicios.
5) la flexibilidad:
Los miembros deben ser flexibles con objeto de escuchar ideas distintas y con disposición de aceptar las demás, con el fin de generar una en conjunto.
6) la participación:
Se sugiere tener un coordinador que favorezca la colaboración de todos los miembros del equipo.
7) un objetivo claro y concreto: Para resolver un problema, antes debe estar perfectamente definido
8) igualdad en la relación: No debe haber ningún tipo de jerarquía
9) un control: Se recomienda tener un control sobre los tiempos
5.- Elementos del proceso creativo (PESEHARE)
A) Percibir:
tomar conciencia, dar importancia a los detalles prácticos, estar en contacto con las realidades físicas, atender al momento actual, darse cuenta de los detalles pequeños de la vida cotidiana.
B) Sentir Es el pensamiento corporal
C) Hacer:
El sujeto pone en acción sus imágenes interiores, que elabora a partir de un estímulo y comunica su mundo interior, orientándose en 2 direcciones: la exploración y la actualización.
D) Reflexionar Es el momento de análisis
6.- Barreras de la creatividad (internas (mentales y emocionales) y externas)
4.- Fases del proceso cognitivo (SEPEFORA)
Sensación:
Contacto inicial del ser humano con la realidad inmediata, a través de los sentidos.
-Percepción:
El ser humano hace conscientes los estímulos recibidos en la primera fase.
-Formación de conceptos e ideas:
Se conoce como abstracción.
Formulación de juicios:
El cerebro organiza toda la información que se obtuvo en la fase de abstracción.
-Razonamiento
El ser humano demuestra que es capaz de obtener nuevos conocimientos a partir de informaciones previas.
Fases del proceso creativo
1.-Interés o disponibilidad:
Es donde uno está abierto a investigar un tema desconocido y comprometerse a saber de él.
2.-la preparación: Fase de recopilación de información. Deben existir los conocimientos previos y las aptitudes
3.-la incubación: Análisis y procesamiento de la información
4.-la iluminación o visión:
Se reestructura el problema. Es el momento en el que te retiras del problema y te llega la iluminación de forma inconsciente.
5.-la verificación: Es que la solución al problema se tiene que poner a crítica y evaluar
6.-la explotación: Exponer los resultados, de manera oral y escrita
¿Dónde se pueden aplicar?
8.- Pensamiento divergente y pensamie365nto convergente
Pensamiento divergente:
El pensamiento divergente es el que se mueve en varias direcciones, en busca de la mejor solución para resolver problemas a los que siempre enfrenta como nuevos.
Pensamiento convergente:
Es el pensamiento que se mueve buscando 1 respuesta determinada (o convencional), y encuentra 1 única solución a los problemas que, suelen ser conocidos.
9.- ¿A qué se refiere la técnica de los 6 sombreros de Edward de Bono y cuáles son los dos propósitos centrales que tiene?
Los 2 propósitos centrales de los 6 sombreros de Edward de Bono:
1.- Simplificar el pensamiento al tiempo que permite tratar un asunto después de otro
2.- Permitir una variación en el pensamiento
Blanco:
es ausencia de color, por lo que se relaciona a lo neutro y objetivo, este se encargada de hacer hechos objetivos y cifras.
Rojo:
se involucran los sentimientos del pensador, ofrece el punto de vista emocional expresa sentimientos como ira, furia, disgusto, etc.
Negro:
es triste, negativo y pesimista aclara porque algo no puede hacerse de forma objetiva.
Amarillo:
es alegre, positivo y optimista, abarca sueños, visiones y esperanzas, fundamenta su optimismo.
Verde
Vegetación, creatividad, ideas nuevas, busca alternativas.
Azul:
es un color frío, pero también está por encima de todo (por el color azul como el cielo), se encarga de organizar y controlar el proceso del pensamiento, dirige el pensamiento, es el director de orquesta.