TRASTORNOS
DEPRESIVOS:
Trastorno de desregulación destructiva del estado de
ánimo:
A. Accesos de cólera graves y recurrentes que se manifiestan
Verbalmente (p. Ej., rabietas verbales) y/o con el comportamiento (p. Ej.,
Agresión física a personas o propiedades) cuya intensidad o duración son
Desproporcionadas a la situación o provocación. B. Los accesos de cólera no
Concuerdan con el grado de desarrollo. C. Los accesos de cólera se producen, en
Término medio, tres o más veces por semana.
D. El estado de ánimo entre los
Accesos de cólera es persistentemente irritable o irascible la
mayor parte del
Día, casi todos los días, y es observable por parte de otras personas.
Trastorno
De depresión mayor:
Cinco (o más) de los síntomas siguientes han estado
Presentes durante el mismo período de dos semanas y representan un cambio del
Funcionamiento previo; al menos uno de los síntomas es estado de ánimo deprimido
O pérdida de interés o de placer.1.Estado de ánimo deprimido la mayor parte del
Día, casi todos los días, según se desprende de la información subjetiva (p.
Ej., se siente triste, vacío, sin esperanza) o de la observación por parte de
Otras personas (p. Ej., se le ve lloroso). (Nota: En niños y adolescentes, el
Estado de ánimo puede ser irritable.)2. Disminución importante del interés o el
Placer por todas o casi todas las actividades la mayor parte del día, casi
Todos los días (como se desprende de la información subjetiva o de la observación)3.
Pérdida importante de peso sin hacer dieta o aumento de peso (p. Ej.,
Modificación de más del 5% del peso corporal en un mes) o disminución o aumento
Del apetito casi todos los días. (Nota: En los niños, considerar el fracaso
Para el aumento de peso esperado.)
Trastorno depresivo
Persistente (distimia):
A. Estado de ánimo deprimido durante la mayor parte
Del día, presente más días que los que está ausente, según se desprende de la
Información subjetiva o de la observación por parte de otras personas, durante
Un mínimo de dos años. Nota: En niños y adolescentes, el estado de ánimo puede
Ser irritable y la duración ha de ser como mínimo de un año. B. Presencia,
Durante la depresión, de dos (o más) de los síntomas siguientes: 1. Poco
Apetito o sobrealimentación.2.Insomnio o hipersomnia.3.Poca energía o fatiga.4.
Baja autoestima.5. Falta de concentración o dificultad para tomar decisiones.6.
Sentimientos de desesperanza. C. Durante el período de dos años (un año en
Niños y adolescentes) de la alteración, el individuo nunca ha estado sin los
Síntomas de los Criterios A y B durante más de dos meses seguidos. D. Los
Criterios para un
trastorno de depresión mayor pueden estar continuamente
Presentes durante dos años.
TRASTORNOS DE
ANSIEDAD:
Trastorno De
Ansiedad Por Separación
A. Miedo o ansiedad excesiva e inapropiada para el
Nivel de desarrollo del individuo concerniente a su separación de aquellas
Personas por las que siente apego, puesta de manifiesto por al menos tres de
Las siguientes circunstancias:1. Malestar excesivo y recurrente cuando se prevé
O se vive una separación del hogar o de las figuras de mayor apego.2.
Preocupación excesiva y persistente por la posible pérdida de las figuras de
Mayor apego o de que puedan sufrir un posible daño, como una enfermedad, daño,
Calamidades o muerte.3. Preocupación excesiva y persistente por la posibilidad
De que un acontecimiento adverso (p. Ej., perderse, ser raptado, tener un
Accidente, enfermar) cause la separación de una figura de gran apego. 4.
Resistencia o rechazo persistente a salir, lejos de casa, a la escuela, al
Trabajo o a otro lugar por miedo a la separación. 5. Miedo excesivo y
Persistente o resistencia a estar solo o sin las figuras de mayor apego en casa
O en otros lugares. B. El miedo, la ansiedad o la evitación es persistente,
Dura al menos cuatro semanas en niños y adolescentes y típicamente seis o más
Meses en adultos.
Mutismo Selectivo:
A. Fracaso constante de hablar en
Situaciones sociales específicas en las que existe expectativa por hablar (p.
Ej., en la escuela) a pesar de hacerlo en otras situaciones. B. La alteración
Interfiere en los logros educativos o laborales o en la comunicación social. C.
La duración de la alteración es como mínimo de un mes (no limitada al primer
Mes de escuela).D. El fracaso de hablar no se puede atribuir a la falta de
Conocimiento o a la comodidad con el lenguaje hablado necesario en la situación
Social. E. La alteración no se explica mejor por un trastorno de la
Comunicación (p. Ej., trastorno de fluidez [tartamudeo] de inicio en la infancia)
Y no se produce exclusivamente durante el curso de un trastorno del espectro
Del autismo, la esquizofrenia u otro trastorno psicótico.
